线上学习明方向,积极分享助成长

作者: 来源: 录入者:刘香吟 发布时间:2020年06月17日 点击数:

六月,繁花盛开,草木葳蕤。为提升班主任专业水平和业务能力,6月10日上午,欧冠买球投注组织全体班主任积极参与了园区小学班主任线上培训活动。

当天,老师们提前调整好课务,坐在电脑前,认真观看此次培训活动的直播。首先,车坊实验小学的顾玥老师为我们带来了一节示范性与实用性兼具的线上班会课——踏浪而行,做新时代的追“星”族。顾老师巧妙的环节设计,孩子们灵动的课堂呈现,无一不给观摩老师们留下了深刻的印象。寻楷模、赞楷模、学楷模,不仅孩子们深受触动,相信线上学习的老师们也收获颇丰。

紧接着,苏州市教科院德育教研员王颖老师通过线上直播平台给班主任们做了一场《班主任专业发展概述》的专题讲座。王颖老师以一连串提问开启了讲座,用深入浅出的语言进行了班主任专业发展的概述。一个个鲜活的德育案例,令班主任们深受启发,为他们今后的班主任工作指明了新的努力方向

相信通过此次园区班主任培训,欧冠买球投注全体班主任们一定会不断反思自我的班主任工作,积极成为学生成长道路上的人生导师!

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令我印象最深的便是王颖老师讲到,班集体有三种制度建设:制度、民主、文化建设。反观自身,我在班集体中也是这样做的。首先,我和孩子们达成了班级公约,那就是“懂得用嘴微笑、学会用耳朵聆听、知道用小手帮忙、体会用心灵理解。”在这样的公约下,我们共同制定了一人一岗制度、图书角借阅制度、卫生角制度等等,原本有些孩子在班级中无所事事,现在也有了为班级做贡献的机会,尽管任务虽小,但承担的却是一份责任。在这样的制度建设下,班级更加有序了。不仅如此,我们教室的柜子上还展示着学生的优秀美术作品、板报上贴着优秀书法作业……这些作品在无形中也在积极引导着孩子们努力变得更加优秀。

——杨新悦老师

我们平时的教育不但要有苦口婆心的说教,更要通过不同途径的活动,触动孩子的心灵。王颖老师提出:班级建设可以从制度、民主、文化三个方面来进行,把班集级建设得有凝聚力。她告诉我们要做一个有爱心的班主任,从学生一个不经意的动作中,感受学生的内心世界,爱在行动,爱在反思,爱在尊重,爱在信任。多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,欣赏每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无私奉献与关爱之中。

——祖红芳老师

顾玥老师通过视频、音频、图片等形式调动学生直观感受,使情景再现有真实体验。设计的板书也很有新意,阶梯状的台阶上是楷模所需的品质,最后小脚丫的补充旨在引导学生脚踏实地,一步一个脚印往前走。整节课主题的定位富有意义,内容表现富有形式,活动开展富有秩序,引导学生精神层面得到提升,教育的目的性很明确,教育性很有实效。

——周艳老师

王颖老师的讲座让我受益匪浅的。作为班主任,我们必须拥有的教育智慧与教育情怀,真正地为孩子的发展助力。教育是人类最具理想,最具热忱,最具智慧的劳作和耕耘,教师既是开拓者,也是播种人,是将良种播植孩子心田的人。每个班主任对待教育事业,应该保持以温馨的爱,做一盏点亮孩子心灯的指引者。

——何苗老师

天讲座中让我感悟到班主任是孩子们成长发展阶段的引路人,不仅要给孩子们传道解惑,丰富知识层面的成长,还要成为孩子的人生导师,在孩子成长之路上的引路人,我们应该是是站在一个生命从花朵到果实的路上的陪伴者,以孩子们人生引路人的姿态,不知疲倦地站在他们人生最重要的驿站上,给他们奔跑的方向,关注孩子们的身心发展健康。

——董娟老师

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